青山学院初等部合格の秘訣｜適性検査と行動観察の対策法を解説

青山学院初等部の入試で合格を目指すためには、学力だけでなく子どもの人間性や行動面の理解が欠かせません。

青山学院初等部の入試は、単なるペーパー試験にとどまらず、子どもの多面的な能力や性格を評価する特徴があります。
そのため、偏差値が高くても合格できないケースがあると言われています。

この記事では、青山学院初等部の入試で求められる子ども像や適性検査A・Bの特徴、行動観察のポイント、さらに親が願書で示すべき姿勢について詳しく解説します。
合格を目指すご家庭の参考になれば幸いです。

1. 青山学院初等部入試の全体像｜適性検査AとBの特徴を理解する

青山学院初等部の入試は2日間にわたり、両日の検査をバランスよくクリアすることが合格の鍵と考えられています。

適性検査A：スピードと正確性が求められるペーパー試験

出題範囲はお話の記憶、数量、図形、推理、常識など多岐にわたります。

難問よりも標準的な問題を短時間で正確に解く処理能力が問われる傾向があります。
基礎を繰り返し反復し、反射的に答えが出るレベルまで訓練することが望ましいでしょう。
ケアレスミスを減らすことも重要なポイントです。

時間が限られているため、じっくり考えるよりも瞬時に判断する力を養うことが必要です。

適性検査B：合否を左右する行動観察と制作

こちらは青山学院入試の核心部分とされ、自由遊びや集団ゲーム、絵画・制作、運動、口頭試問など多様な活動を通じて子どもの人間性や生活力を評価します。

自分の意見をはっきり伝えられるか、手先の器用さ（巧緻性）、使ったものを元の場所に戻せる片付けの習慣などがポイントです。

家庭での生活習慣や日常の声かけが、行動観察の結果に反映されると言われています。

2. 青山学院が求める子ども像とは？「サーバント・リーダー」の理解

青山学院初等部は「サーバント・リーダー」を育てることを目標に掲げています。

これは自己の利益よりも他者のために尽くす姿勢を持つ子どもを指します。
行動観察では、支配的すぎるリーダーや消極的なフォロワーは評価が低く、
困っている子に声をかけたり、落ちているゴミを拾ったり、みんなが楽しめるルールを提案したりする子が好まれる傾向があります。

目立つ必要はなく、自然な優しさや親切心が評価されるポイントです。

3. 芸術性と巧緻性を問う「絵画・制作」対策のポイント

青山学院は子どもの感性を重視しており、制作課題も重要な評価項目となっています。

絵の上手さよりも「何を描いたか」「なぜそれを描いたか」を自分の言葉で説明できることが求められます。
先生からの質問に目を輝かせて答えられる子は好印象を持たれやすいでしょう。

制作中の道具の扱い方も生活力の表れとされ、クーピーの向きを揃えたり、のりの蓋をきちんと閉めたりする細かい所作が評価されます。

家庭でのしつけや物を大切にする心が制作課題の結果に反映されると言われています。

4. 親の役割は願書での姿勢表明にあり

青山学院初等部は面接がない年度もあり、親の本気度は願書の内容で判断されることが多いです。

願書にはキリスト教教育に対する家庭の考えを書く欄があります。
信者である必要はありませんが、「聖書の教え（愛と奉仕）に共感し、家庭でも実践している」という姿勢を示すことが求められます。
学校説明会や公開行事に参加し、先生方の言葉をメモして願書に反映させると良いでしょう。

親御さんの姿勢や理解が願書の内容に表れるため、日頃から学校の教育方針に触れることが大切です。

まとめ：優しさと強さを兼ね備えた子どもをめざそう

青山学院初等部合格には、勉強面の基礎力と共に、友達に優しく接する思いやりの心が求められています。

具体的には、以下の3点をバランスよく伸ばすことが重要と考えられます。

• ペーパー試験で基礎学力を完璧にする。
• 家庭でのお手伝いや工作を通じて手先の器用さを養う。
• 「自分がされて嫌なことは人にしない」「困っている人を助ける」という思いやりの心を育てる。

これらを日々の生活の中で意識しながら伸ばしていくことが、合格への近道と言われています。

お子さまが青山学院初等部で輝けるよう、ぜひ参考にしてください。