お茶の水女子大学附属小学校の受験で、面接や作文、行動観察のポイントを知りたい方へ
倍率の高さや求められる能力の幅広さに戸惑いを感じるご家庭も多いようです。
合格の鍵は単なる学力だけでなく、学校が重視する人間性や行動力にあると言われています。
この記事では、2025年度の最新情報と過去の合格者の傾向をもとに、面接・作文・行動観察の具体的な対策をわかりやすく解説します。
お子さんの合格に向けて準備を進める参考にしてください。
お茶の水女子大附属小学校が求める「合格する子」の3つの特徴
合格者には学力だけでなく、教育理念「自主協同」に合致した3つの力が特に重視されているようです。
1. 自分の言葉でしっかり意見を伝えられる力（言語力）
個別テストや口頭試問では、「あなたならどうしますか？」といった質問が多く出されます。
ここで重要なのは、黙り込んだり親の顔色をうかがったりせず、自信を持って自分の考えを伝えられることだと考えられます。
避けたい行動は黙ってしまうことや親の反応を気にして答えられないことです。
望ましいのは「私は〇〇だと思います。なぜなら〜だからです」とはっきり話せることです。
2. リーダーよりも協調性のある調整役
例えば、困っている友達に声をかけられることや、自分の意見を押し通さず相手の話も聞けること、「一緒にやろう」と協力を促すことができることが望ましいです。
3. 指示を一度で理解し、すぐに行動できる聞く力
複雑な指示を一度で正確に理解し、即座に行動できるかが非常に重要だと言われています。
例えば、「赤いボールを取って、青いカゴに入れてから戻ってきてください」といった指示を間違えずに遂行できるかが見られています。
面接・作文で親が見られるポイントと過去問対策
保護者の作文や面接では、教育観や家庭での取り組みが問われることが多いです。
保護者作文（アンケート）の特徴と対策
二次検定では、保護者が別室でテーマに沿った作文を30分程度で書きます。
過去のテーマ例は以下の通りです。
- 「本校は公立と異なる点が3つあります。そのうち2つについて考えを述べてください」
- 「子供が小学校を卒業する際、どのようになってほしいですか。また、そのために家庭でどうしますか」
- 「子育てで大切にしていることと、それをどう実践しているか」
親子面接・保護者面接でよく問われること
面接では親御さんの教育観が問われる傾向があります。代表的な質問例は以下の通りです。
- 「お子さんの長所・短所は何ですか？」
- 「ご自身の教育観と異なる意見についてどう考えますか？」
- 「家庭でのルールはありますか？守れなかった場合はどう対応しますか？」
行動観察・実技の過去問から見る具体的な対策
行動観察や巧緻性の試験では、日常生活の習慣やコミュニケーション力が大きく影響すると考えられます。
行動観察：自由遊びと集団制作の内容と対策
行動観察では、初対面の子どもたちとグループを作り、じゃんけん列車や模倣体操、空き箱を使った制作などを行います。
特に重要なのは、道具の取り合いで譲ることができるか、あるいはじゃんけんで決めるなどトラブルを解決しようとする姿勢が見られている点です。
個別テスト・巧緻性の内容と家庭での準備
個別テストでは、口頭試問で絵を見て話を作ったり、数のおはじきを操作したり、マナーについて質問されたりします。
巧緻性では、箸使い（豆つかみ）、紐結び、紙ちぎりなどの細かい作業が求められます。
付け焼き刃ではない「生活の質」が合格を左右する
お茶の水女子大学附属小学校に合格する子どもは、特別な訓練を受けたロボットのような存在ではないと言われています。
むしろ、よく遊び、よく学び、人の話をしっかり聞ける、素直で子どもらしい姿勢を持った子が合格しやすい傾向があります。
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