慶應義塾幼稚舎の絵画制作では、「もし◯◯だったら」といった想像の場面を描く課題や、作ったものと絵を組み合わせる課題が出され、描いたものを自分の言葉で説明する力や片付けも見られます。早稲田実業学校初等部では、絵画がほぼ毎年出題され、人のいる場面を描く課題が多いのが特徴です。どちらも、上手さより「自分らしい発想」と「最後までやり遂げる姿」が大切です。
慶應義塾幼稚舎と早稲田実業学校初等部は、どちらも絵画・制作が考査の大切な一部です。ここでは、両校の出題の特徴と、家庭でできる練習を紹介します。絵画全般の評価ポイントは小学校受験の絵画対策｜見られる6つのポイント・頻出テーマ・家庭での練習法で紹介しています。
両校の絵画・制作の比較
| 項目 | 慶應義塾幼稚舎 | 早稲田実業学校初等部 |
|---|---|---|
| 考査の構成 | 絵画制作・運動・行動観察（ペーパー・面接なし） | 1次：ペーパー・個別・行動観察・絵画・運動／2次：親子面接 |
| 出題の例 | 「もし◯◯だったら」の想像画、制作と絵の組み合わせ | 人のいる場面の絵（過去には、風鈴・ほうき・雲・手袋のいずれかがある絵） |
| 見られること | 発想、説明する力、道具の扱いと片付け | 限られた時間で、自分らしくのびのび描けるか |
慶應義塾幼稚舎の対策
答えが決まっていないテーマで、自分なりのアイデアを出せるかが問われます。制作中や描いたあとに、先生から「これは何？」「どうしてそうしたの？」と聞かれることもあるため、自分の考えを言葉にする練習が欠かせません。
- 「雲に乗れたら何をする？」など、答えのないテーマで絵を描く遊びをする
- 描き終わったら「これは何？」「どうしてこの色にしたの？」と聞き、説明してもらう
- 空き箱やトイレットペーパーの芯などで「何に見える？」と見立てて作る遊びをする
- はさみ・のり・クレヨンを使ったら、自分で片付けるまでを習慣にする
親が絵に手を入れたり、「こう描いたら？」と答えを示したりしないことが大切です。発想そのものを面白がって聞く姿勢が、いちばんの練習になります。幼稚舎の考査全体の対策は慶應義塾幼稚舎の入試対策｜絵画制作・運動・行動観察・願書の準備にまとめています。
早稲田実業学校初等部の対策
人のいる場面を描く課題が多いため、人物の動きと場面が伝わる絵を、時間内に描き上げる練習が役立ちます。「〇〇がある絵」のような条件つきの課題にも対応できるよう、テーマを聞いてから描く練習もしておきましょう。
- 家族や友だちと遊ぶ場面など、人が何かをしている絵を描く
- 「傘がある絵」「なわとびがある絵」など、条件を一つ決めて描く
- 時間を決めて描き、時間内に主役から仕上げる
早稲田実業では、1次の個別テストで生活習慣・巧緻性の課題（洋服たたみ、雑巾しぼり、風呂敷で包むなどが出たと言われる）もあります。お手伝いの習慣も大切にしましょう。人物や動きの描き方は小学校受験の絵の描き方｜人物・動き・背景を描くコツとテーマ別の練習、早稲田実業の入試全体は早稲田実業学校初等部の倍率は約11倍｜2027年度の試験内容・日程・学費で詳しく取り上げています。
両校に共通する準備
- 体験したことを絵にする（行事、お出かけ、自然遊び）
- 描いたものについて、自分の言葉で話す
- 時間内に仕上げ、道具を片付ける
- 失敗しても最後までやり遂げる
よくある質問
Q. 絵が苦手でも慶應義塾幼稚舎や早稲田実業を目指せますか？
目指せます。両校とも絵の上手さを競うわけではありません。発想や説明する力、最後までやり遂げる姿勢を育てましょう。苦手な子の伸ばし方は絵が苦手な子の小学校受験｜描けない理由別の声かけと段階別の練習で説明しています。
Q. 絵画教室には通ったほうがいいですか？
必須ではありません。家庭で体験と会話を大切にしながら描く習慣をつけることが土台です。教室が必要かどうかの見極め方は小学校受験で体操・絵画・制作教室は必要？考査内容の確かめ方と通うべき子の見分け方・上手な使い方で紹介しています。
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