年少さん向け！家庭でできる地頭を育む勉強と言葉遊び7選

年少のうちからペーパー学習を始めるのは早すぎるのではと悩む親御さんへ

年少期に最も伸ばすべき能力は、机の上の学習ではなく、日常の会話や遊びの中で育まれると言われています。
今回は、道具を使わずにすぐに始められる「頭の体操」としての言葉遊びを7つご紹介します。
これらはすべて、小学校受験で求められる「聞く・話す・記憶・数量・推理」といった重要な力に直結するトレーニングです。

この記事でわかること：年少さんの家庭でできる言葉遊びを通じた地頭の育て方と、その効果的な取り組み方

ステップ1：【聞く力】を鍛える（すべての学習の基礎）

小学校受験や入学後の授業で最も大切なのは「人の話を最後まで正しく聞く力」と言われています。

① 「聖徳太子（オウム返し）」ゲーム

ママが言った言葉や数字をそのまま繰り返す遊びです。
やり方: 「これから言う数字を真似してね。『3・1・5』」→「3・1・5！」

この遊びは短期記憶（ワーキングメモリ）を鍛え、耳で聞いた情報を一時的に脳に保存する力を育てます。

レベルアップとして「逆さ言葉」に挑戦するのも効果的です。例：「い・ぬ」→「ぬ・い」。脳の回転を速めると言われています。

② 「ロボット命令」ゲーム

指示通りに体を動かすゲームで、「サイモンセズ（船長さんの命令）」と同じ要領です。
やり方: 「ロボットさん、命令です。右手をあげて、頭を触ってください」

この遊びは指示理解や身体模倣の力を養い、複合的な指示を処理する能力を育てることが期待されます。

ステップ2：【論理的思考力】を鍛える（考えるクセづけ）

「なんとなく」ではなく、「なぜそうなるのか」を考える論理性の芽を育てることが重要です。

③ 「仲間はずれは誰だ？」ゲーム

3〜4つの言葉の中から一つだけ違うものを探す遊びです。
やり方: 「いちご、メロン、キャベツ。仲間はずれはど〜れだ？」 答え：「キャベツ！」

理由を言葉で説明させることで、分類能力や言語説明力を育てることができます。

④ 「マジカルバナナ（連想）」ゲーム

ある言葉から連想されるものを繋げていく遊びです。
やり方: 「バナナと言ったら？」→「黄色」 「黄色と言ったら？」→「レモン」 「レモンと言ったら？」→「すっぱい」

語彙力や拡散的思考を鍛え、知識同士のリンクを促す効果が期待されます。

ステップ3：【観察・推理力】を鍛える（気づく力）

変化に気づいたり、見えないものを推測する力は高度な思考力の基礎となります。

⑤ 「何がなくなった？」ゲーム（キムスゲーム）

目の前の物が消える変化を見抜く遊びです。
やり方: テーブルにリモコン、鍵、ぬいぐるみの3つを置きます。 「よく見てね」→タオルをかけて隠す→1つだけ抜き取る→「いなくなったのは何？」

集中力や観察眼を養い、映像として記憶する力を鍛えることができます。

⑥ 「私は誰でしょう？」クイズ

ヒントを聞いて答えを推理する遊びです。
やり方: 「私は動物です」「首がとても長いです」「葉っぱを食べます」「さて、誰でしょう？」

断片的な情報を集めて答えを導く推理力や統合能力を育てることが期待されます。

ステップ4：【数量感覚】を鍛える（算数の基礎）

数字の読み書きよりも「量」の感覚を身につけることが算数の基礎につながると言われています。

⑦ 「どっちが多い？」おやつゲーム

お菓子や積み木を使って瞬時に数を把握させる遊びです。
やり方: 右手にアメを3個、左手に2個持ち、パッと見せて「どっちが多い？」と問いかけます。

数を数えずに量を直感的に把握する「数概念」を育てることが期待されます。

年少さんの親が守るべき「鉄の掟」

これらの遊びを効果的に行うために、3つのポイントを守ることが大切です。

• 「お勉強」と言わず、「クイズしよう！」「ママと勝負ね！」と楽しく誘うこと。年少さんは「楽しい＝やりたい＝伸びる」と考えられています。

• 間違えても「惜しい！」と声をかけ、否定的な言葉は避けること。自己肯定感を守ることが最優先です。

• わざわざ時間を取らず、隙間時間に1回3分程度で取り組むことが効果的です。お風呂や信号待ちなどで気軽に行いましょう。

まとめ：遊びの延長線上に「合格」がある

小学校受験のペーパー問題は難しく見えますが、実は「しりとり」「仲間はずれ」「数え方」といった遊びの応用であることが多いです。

年少の今の時期に親子で楽しく会話しながらこれらの言葉遊びをすることは、ペーパー学習を始める前の最良の準備になると考えられます。
柔らかく耕された脳は知識を吸収しやすくなります。

まずは今日のお風呂タイムから「仲間はずれゲーム」を始めてみてはいかがでしょうか。