家庭でできる小学校受験の行動観察トレーニング30選｜力別の遊びと年齢別の進め方

2025年11月29日2026年10月5日

行動観察の力は、特別な教材がなくても、家庭での遊びやお手伝いの中で育てられます。この記事では、「協調性」「考えて工夫する力」「気持ちの切り替え」「聞く力」「自分から動く力」の5つに分けて、毎日10〜15分でできる30の遊び・練習を紹介します。

行動観察では、子どもの自然な姿が見られます。家庭でふだんから身についていることが、そのまま本番に表れる試験です。行動観察で見られるポイントは小学校受験の行動観察とは？見られるポイントと家庭での練習法で紹介しています。

行動観察で見られる5つの力

遊び・練習	やり方とポイント
1. ボードゲーム	すごろくやカードゲームを家族で。負けたときの態度や気持ちの言葉にし方を見守る
2. 順番を守る練習	遊びの前に順番を全員で確認。待っている間の過ごし方も大切に
3. みんなで一つのものを作る	積み木で家を作るなど。役割分担や「どうする？」の相談が自然に生まれる
4. 音楽に合わせて動く	周りの動きを見ながら、自分の動きを合わせる
5. ボール遊び	キャッチボールやボール運びリレー。相手が失敗しても励まして続ける
6. 相談して決める	「夕ごはんは何にする？」を家族で相談。自分の意見と相手の意見をすり合わせる
7. 困っている人を手伝う	親が重い荷物を持っているときなど、相手の様子に気づいて声をかける経験を

遊び・練習	やり方とポイント
8. 積み木・パターンブロック	テーマを決めずに自由に作らせる。途中の工夫や作り直しを見守り、口出しは控える
9. 少し難しいパズル	合わないときの試行錯誤を見守る。完成したら「工夫したところは？」と聞く
10. 負けた理由を考える	ゲームで負けたら「次はどうしたらいい？」と一緒に考える
11. 決められた材料で作る	空き箱や紙などの材料だけでロボットなどを作る
12. 問題を見つけて解決する	おもちゃが動かないときなどに、どうすればいいかを子どもに考えさせる
13. 時間内にやり遂げる	「10分でお片付けしよう」など、時間を意識して最後まで取り組む
14. 親と一緒に考える	「ここがわからない、一緒に考えて」と親が頼み、子どもが助ける側になる
15. 作ったものを説明する	「これは何？」と聞き、作ったものや工夫を言葉で説明する

遊び・練習	やり方とポイント
16. やりたいことがぶつかったとき	同じ積み木を使いたいときなど、「順番こ」「一緒に使う」などの解決策を子どもから引き出す
17. 勝ったときのふるまい	勝ったときに、負けた相手にどう声をかけるかを考える
18. うまくいかなかったとき	遊びがうまく進まないときに、別の方法を子ども自身に考えさせる
19. リーダーを交代する	きょうだいや友だちと、リーダー役を順番に。リーダーでないときに相手を尊重する
20. 友だちとの小さなトラブルを見守る	危険がなければすぐに口をはさまず、子どもたちで解決する経験を
21. 困ったときに助けを求める	「わからなくなった」と言えたらほめる。質問することは良いことだと伝える
22. 待つ・我慢する経験	「ごはんの時間だから、遊びはあとでね」など、ルールのために待つ経験を

遊び・練習	やり方とポイント
23. いくつかの指示を一度に聞く	「おもちゃを片付けて、靴をそろえて、手を洗ってね」。聞き逃したら「もう一度お願いします」と言えるように
24. 指示の意図を考える	「なるべく高いタワーを作って」など、目的に合わせて工夫する
25. 合図ですぐ動く・止まる	「ストップ」で止まる、手をたたいたら座るなどのゲーム
26. ルールを聞いてから遊ぶ	新しいゲームのルールを聞いて、自分たちで遊んでみる
27. 見本を見てまねる	親の動きを見て、同じように体を動かす

遊び・練習	やり方とポイント
28. 遊びを自分で決める	「今日は何をして遊ぶ？」と子どもに決めさせる
29. 子どもがリードする	子どもが先生役になって、親に遊び方を教える
30. もう一回挑戦する	ボール投げなどで失敗しても「もう一回やってみよう」と続ける

時期	進め方
年少〜年中	親と一緒に遊ぶ楽しさを大切に。協調性（1〜7）と聞く力（23〜27）を中心に、1回10〜15分
年長の春〜夏	30の遊びを順番に取り入れ、考える力・気持ちの切り替え・自分から動く力も意識する
年長の秋	新しいことを増やすより、できていることを続けて自信につなげる